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    職業(yè)工程教育課程開發(fā)產(chǎn)品簡介

    職業(yè)工程教育課程開發(fā)產(chǎn)品簡介

    簡要描述:職業(yè)工程教育課程開發(fā)產(chǎn)品簡介特色的工程教育課件
    1、邊學(xué)邊做邊討論,加入大量的虛擬仿真,建立更加便捷的交流系統(tǒng)。
    2、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)。
    3、虛實結(jié)合的理想化授課場景。
    4、符合SCORM標準、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)平臺分離。

    更新時間: 2024-09-11

    所屬分類:職業(yè)工程教育課程開發(fā)

    型號:

    詳細說明:

    職業(yè)工程教育課程開發(fā)產(chǎn)品簡介

    鴻鷗科技是工程教育與職業(yè)教育的課程開發(fā)公司。多年以來,從事教育設(shè)備的制造涉及電氣自動化、機電一體化、電工電子、汽車、模具、機械制造、智能樓宇、物聯(lián)網(wǎng)、環(huán)境工程等多個專業(yè),與多家高校聯(lián)合建設(shè)了多個專業(yè)的工程實訓(xùn)室,公司在各個專業(yè)也積累了大量的工程設(shè)計和研發(fā)人員,并得到,國內(nèi)各大院校和科研院所資深學(xué)者的支持。

    一、鴻鷗特色的工程教育課件

    1、邊學(xué)邊做邊討論,加入大量的虛擬仿真,建立更加便捷的交流系統(tǒng)。

    2、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)。

    3、虛實結(jié)合的理想化授課場景。

    4、符合SCORM標準、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)平臺分離。

     

    二、運行模式

    1、聯(lián)合學(xué)校實驗室或?qū)嵱?xùn)中心

    2、聯(lián)合企業(yè)培訓(xùn)中心

    3、聯(lián)合認證機構(gòu)與認證培訓(xùn)中心

    4、聯(lián)合第三方培訓(xùn)機構(gòu)

     

    三、與傳統(tǒng)的精品課程與資源庫的區(qū)別

    1、資源結(jié)構(gòu)化缺失:資源很多,難以查找,歸類,難以輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

    2、系統(tǒng)化服務(wù)不足:學(xué)生沒有動力;

    3、學(xué)習(xí)效果認證難:沒有成績認證:線上學(xué)習(xí)成果無法轉(zhuǎn)換,與實際學(xué)習(xí)需求脫鉤;

    4、內(nèi)容持續(xù)更新難:缺乏激勵機制,建設(shè)者無更新動力,便用者無更新途徑;

    5、缺乏動力推廣難;無推廣團隊,教師推廣無動力,學(xué)生應(yīng)用處于自發(fā)狀態(tài);

    6、社會化共享難:學(xué)校自已的資源庫公開不足難以跨學(xué)校共享。



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